万水千山不忘来时路--市三高 贺真真

人们常说，一个人能遇到一个好老师就是福气，而她是幸福的，因为她在学生时代就遇到了许多好老师，这也让她萌生了一个强烈的愿望：做一个给予学生福气的老师。这是贺真真老师的理想，更是她的教育格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下了一串串坚实的脚印，写满了勤奋、严谨、求实……

一、抱一颗初心   

2008年，她怀着憧憬、带着梦想，开始了她的教育生涯。寒来暑往，日复一日，年复一年，却也乐此不疲。上课时，她满怀激情、倾心投入，引领着学生在知识的殿堂遨游；下课后，她又不辞辛苦地为学生答疑解难、开导教诲；而深夜，她又不知疲倦的在孤灯下批改作业、备课反思。十一年来，在这平凡的岗位上，苦过，也累过；成功过，也失败过。但万水千山，她从未忘记自己的初心：做一个给予学生福气的老师。孩子也经常问她：妈妈，你今天怎么又没接我，我等了半天只好自己回来了。她无言以对，也担心小小年纪的女儿自己回家是否安全，也明白孩子需要陪伴。可多少次为了备好一节课、为了改完作业、为了和学生谈心，就忘了时间。她始终都在为着别人家的孩子努力着，但无怨无悔。因为，她曾告诉自己，这一生就做一名教师。万水千山，也不能忘了来时路。

二、树一面旗帜

她是一名教师，行走在教育路上，她甘做麦田的守望者，不忘初心，静待花开。但她更是一名党员，她深知“一名党员就是一面旗帜”，在这条路上她不断地求索着……

（一）用人格和学识引领学生

作为一名高中语文老师、省级骨干教师和市级名师，十一年来，她勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。无数个清晨，迎着朝霞曙光走进教室;无数个夜晚，带着欣慰和倦意休息。她和学生共欢笑、同烦恼，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。学生低落时，她变身为温暖的阳光，于是，正义、善良、公理在言传身教中广泛流传；于是，诚信、文明、团结在春天的温暖下生根，发芽。学生苦恼时，她变身为温暖的火焰，熔化了冰山，煮沸了生活，心灵的花朵在坚持中渐次盛开。她把平凡的日子看成了一个个通向“美丽”的阶梯，将无数个点滴汇聚成一条“美”的河流，换来了学生的健康成长。

她常说，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。为了提升学生语文素养及水平，优化学生高考成绩，从熟悉学生特点，到熟悉教材，再到把握宏观政策走向;从学习先进的教育教学理论，到研究高考趋向及新课程标准，贺真真老师都认真细致地做好每一个方面。她在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。

（二）用勤奋和执着激励同仁    

作为一名高中语文教师，贺老师深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，她迈出了不息的步伐。在别人休息时她苦读勤钻，熬酷暑，战寒冬，熙熙昼日执一杆教鞭，漫漫长夜伴一盏孤灯。多年的教学实践中，她刻苦钻研课堂教学艺术，坚持徜徉于教育书集的海洋之中，阅读教育理论专业书籍、研究名师的教学经典案例、跟踪各种教育教学杂志期刊。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极争取外出学习的机会。贺老师认为开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我、超越自我的重要窗口。她毫不松懈地给自己加压，给自身充电。她始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获，她的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高。

参与的省级课题《薄弱高中“以艺促成”特色建设的探索—以平顶山市第三高级中学为例》、《普通高中学困生转化的探索与研究》、《生命教育在高中语文教学中的渗透研究》已经结题。参与的市级课题《高中作文“三层六步”教学模式建构研究》、主持的市级课题《高中语文阅读教学中小组合作策略研究》结题并获得平顶山市教科研成果二等奖。除此之外，撰写的多篇论文发表或获奖。

三、酿满室芬芳

十多载的春华秋实，贺真真老师用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水、描绘着无悔的年华、诠释着奉献的精神。她的努力给她带来了教学成绩的不断提升，使她越来越受到学生的爱戴，也给她带来了一个个荣誉。她是河南省骨干教师，她是平顶山市名师，她是平顶山市文明教师，她是学生眼中的魅力教师。她是河南省教育厅学术技术带头人，她是平顶山市优质课教师，她是平顶山市教科研先进工作者。然而，在荣誉面前，贺老师始终保持一颗鲜活的事业心和强烈的敬业精神，起始于辛劳，收归于平淡。

书山有路，她愿做拓荒者；学海无涯，她愿是引路人。平淡是她的本色，耕耘她我的脚步，无悔是她的追求，燃烧是她的价值，一生不忘的是来时路。

审稿：赵哨峰

2020年1月6日

编辑：桂豆豆