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通知公告

平顶山市第三高级中学“高考质量奖”管理办法

平顶山市第三高级中学“高考质量奖”

管理办法

 

2015年11月9日平顶山市第三高级中学第三届职代会第三次会议通过

 

指导思想:为建立完善的教育教学评价和奖励机制,促进我校高考工作的制度化、科学化水平,调动我校全体教职员工参与教育教学改革和管理的积极性、创造性,进一步提高我校的教育教学质量和管理水平,根据《平顶山市高考质量奖管理办法》的精神,结合我校实际,特制定本办法。

制定原则:1、目标意识,完成目标有奖,超额完成加奖。2兼顾公平,奖项设计照顾全体,奖励差距适当控制。3分类计奖,针对各部门工作性质的不同设置不同的奖项。

    一高考各项目标:见附件。 

    二、高三年级有关

(一)高考质量奖,参照教育局高考质量奖的奖项设置,设以下

1基本奖,根据各班高考上线人数及本方案给定 的标准计算出各班主任及任课教师的高考基本奖;

2局高考目标完成奖、超额奖;

3校高考目标完成奖、超额奖;

4特长生目标完成奖、超额奖;

5、高三教育教学管理奖

(二)基本奖的计算、分配标准

1基本高考奖的来源。

以当年应生高考上线类别和人数为奖金计算依据,具体标准如下:

(1)文化课:一本上线一5000元;二本上线一人2000元;三本上线一人1000元;专科上线一个50元。

(2)专业生:本科双过线(无论本科A、B类)一人1000元;专科双过线一人100元。

(3)单招生:本科一人500元;专科一人50元。

2基本高考奖的分配

    (1)文化课考生高考奖的分配(以一个上线学生为例,下同):某一学生上线后,其获得的高考奖的10%奖给本班班主任,其余90%由本班文化课教师按各科高考分值成比例分配。

(2)专业课考生的高考奖分配:某一专业生双过线后,其获得的高考奖的10%奖给本班班主任,40%奖给本班的专业课教师,另50%由本班的文化课教师按高考各科分值成比例分配。

(3)单招生:单招学生获得的高考奖的10%奖给本班班主任,若是文化考生,按本条(1)的规定计算,若是专业考生单招,按本条(2)的规定计算。

(三)、局高考目标完成奖、超额奖。

1、整体基本目标

完成奖:当年高考学校完成教育局下达的基本目标全部4项时,本届高三所有人员每人加奖100元。

超额奖:一本超计划一人,奖本届高三所有人员每人200元。二本超局计划一人,奖本届高三所有人员每人100,三本超局计划一人,奖本届高三所有人员每人50元。

2、学科基本目标

完成奖:当年高考某一学科完成教育局下达的基本目标全部4项时,本届该学科高三所有任课教师加奖100元。

超额奖:一本超局计划一人,奖本届该学科高三所有任课教师每人100元。二本超局计划一人,奖本届该学科高三所有任课教师每人50元,三本超局计划一人,奖本届该学科高三所有任课教师每人30元。

3、当年局整体、学科理想目标完成或超额时,按以上相应类别的标准加倍给相应人员计算相应奖项。

 (四)学校目标完成奖、超额奖

1、整体基本目标

完成奖:当年高考班级完成学校下达的基本目标全部4项时,本班所有人员每人加奖100元。

超额奖:一本超校计划一人,奖本班所有人员每人200元。二本超校计划一人,奖本班所有人员每人100元,三本超校计划一人,奖本班所有人员每人50元。

2、学科基本目标

完成奖:当年高考某一学科完成学校下达的基本目标全部4项时,本届该学科所有任课教师加奖100元。

超额奖:一本超校计划一人,奖本届该学科高三所有任课教师每人100元。二本超校计划一人,奖本届高三该学科所有任课教师每人50元,三本超校计划一人,奖本届高三该学科所有任课教师每人30元。

3、当年校整体、学科理想目标完成或超额时,按以上相应类别的标准加倍给相应人员计算相应奖项。

(五)特长生基本、理想目标完成奖、超额奖

1、完成奖:特长各专业完成当年学校下达的基本目标时,本专业教师每人加奖100元。

2、超额奖:特长总体本科超学校基本目标计划一人,完成本专业学校基本目标计划的专业课教师每人再加奖100元(没有完成本专业学校基本目标本科计划的不享受此项奖励)。

3、当年学校特长生理想目标完成或超额时,按以上相应类别的标准加倍给相应人员计算相应奖项。

为奖励先进,若某位老师获得(二)——(五)项所列奖项的多项时,其实得奖金累加计算。

(六)高三教育教学管理奖

成立高三工作领导小组,成员由校长、负责高三工作的副校长、教务主任、政教主任,高三年级部主任组成,具体负责高三年级的教育教学管理工作。当年高考学校获局、市“高考目标奖”、“特色学校奖”两项表彰时,每人奖励500元(校长除外)

     三、高三高考奖的计算

当年高考结束后,各班主任根据以上标准和各班当年各类上线学生情况,计算出本班当年获得的高考各项奖并分配至本班班主任和任课教师。

高三年级部汇总本年级全体人员的高考各项奖励并造表上报教务处。

教务处依据本方案的原则和办法审核年级部上报资料,确认无误后签署审核意见并上报学校,由学校发放。

    四、非高三教职工的奖

非高三教职工每年的高考基本奖按人均500元发放。若当年学校获得局、市“高考目标完成奖”或“特色教育奖”两项奖任一项时,按人均700元发放。若获得以上奖项两项时,按人均1000元发放。获奖人员为上一学年在校正常工作人员。

    五、几点说明

1、行政兼课人员的高考奖励金额,按就高不就低的原则分配

2、本方案中“高考各项目标”,由学校根据上级下达给我校的目标,结合实际情况下达给高三年级和各班主任每年学校开会组织签订目标责任书

3、各学科或班级任课教师奖金分配也可经本学科或本班任课教师自行协商制订二次分配方案,但必须在当年元月份之前拿出具体方案报学校教务处备案。

4、高三任课教师其高考奖计算结果若低于非高三人员,按非高三人员计算保底。

5、凡外出集训或保留学籍人员,其奖励按方案减半计算,其余50%奖金由本届全体高三教师平均分配。

6、对于当年文化课成绩达到一本、二本、三本学生的原高一高二年级时的班主任和文化课老师按每年100元、50元、20元奖励。

7、学校未开设专业的专业学生的奖励资金,其班主任和文化课老师按方案正常分配,其专业部分的奖金由全体高三老师平均分配。

8此方案自通过之日起执行,解释权在学校。

 

 

                                               二一五年十一月九日

 

 

附: 2016年各项目标                              

 

(一)教育局下达给学校的目标

  1整体基本目标和理想目标

 

一本人数

二本人数

三本人数

专科人数

基本目标

0

1

4

196

理想目标

0

1

27

275

 

 2学科基本目标

 

一本人数

二本人数

三本人数

专科人数

语文

1

9

30

219

数学

1

2

16

212

外语

1

4

15

211

理综

0

1

3

41

文综

0

1

6

106

 

 3、学科理想目标

 

一本人数

二本人数

三本人数

专科人数

语文

4

20

65

288

数学

1

11

45

282

外语

2

3

47

289

理综

0

3

18

80

文综

0

2

7

106

 

 

 

 

 

 

 (二)学校下达给班级的各项目标

  

  1各班基本目标

 

一本人数

二本人数

三本人数

专科人数

高三(1)班

0

0

0

24

高三(2)班

0

0

0

24

高三(3)班

0

0

0

24

高三(4)班

0

1

4

45

高三(5)班

0

0

0

24

高三(6)班

0

0

0

28

高三(7)班

0

1

4

45

合计

 

 

 

 

 

  2、各班理想目标

 

一本人数

二本人数

三本人数

专科人数

高三(1)班

0

0

0

53

高三(2)班

0

0

0

73

高三(3)班

0

0

0

75

高三(4)班

0

2

15

48

高三(5)班

0

0

0

73

高三(6)班

0

0

0

74

高三(7)班

0

2

15

43

合计

 

 

 

 

 

  3科基本目标

 

一本人数

二本人数

三本人数

专科人数

语文

1

9

30

219

数学

1

2

16

212

外语

1

4

15

211

理综

0

1

3

41

文综

0

1

6

106

合计

 

 

 

 

  4、科理想目标

 

一本人数

二本人数

三本人数

专科人数

语文

4

20

65

288

数学

1

11

45

282

外语

2

3

47

289

理综

0

3

18

53

文综

0

2

7

106

合计

 

 

 

 

 

   5、专业特长基本目标和理想目标

 

基本目标

理想目标

 

本科

专科

本科

专科

美术

49

 

58

 

音乐

16

 

18

 

编导

4

 

4

 

播音

3

 

3

 

表演

3

 

3

 

书法

3

 

3

 

体育

13

 

15

 

体舞

9

 

10

 

合计

97

 

111