市三高：坚持开放办学，助推全面发展

市三高：坚持开放办学 助推全面发展

孩子一进校园，学生家长总有这样的担心，孩子上课认不认真？偷没偷懒？学校老师们平时是如何给孩子上课的？近日，记者了解到，市三高的家长却没有这样的担心，学校自实行“互联网+教育”的开放式课堂模式，家长不管身处何地，都能通过自己的手机清晰看到孩子上课时的场景，而且是现场直播，市教育部门也能在后台实时查看监控画面，课堂上师生的一举一动和发生的一切都变得公开、透明。

打开手机 家长就能远程督学

5月21日上午，记者来到该校，在门卫室的大屏上，看到屏幕上分别显示着课堂和校园内的情况。

走进教室，在每个班级的教室正前方，都安装着一个高清摄像头。教室内，学生们都在认真学习，专心听讲。据学校负责安全的梁丽老师介绍，通过这种高清摄像头，学生在教室里的学习和其他情况都会被清晰记录下来。而家长的手机里装有一个“同在”APP软件，家长只要点开这个软件，连接上网络，手机就会显示出教室的画面，可以随时随地看到教室里孩子的情况。

在校长助理宋涛的办公室里，他打开电脑，上面出现了多个画面，各个教室里学生的举动一目了然，点开其中任何一个班级，可以全屏展现整个教室的场景。“能够到控制室看监控现场的只有学校领导、各职能处室和值班人员，学生们担心的那种被人偷窥隐私的情况，基本上不存在，老师们和家长只能看到自己班级孩子和学生的状况，其他无关人员是看不到监控现场的。”

宋涛说：“摄像头如一种潜在的道德约束力量。可以提醒学生注意保持课堂纪律，提醒学生在课堂里保持得体的仪表，敦促学生养成良好的文明习惯。它可以规范教师的教育教学行为，促使教师自觉承担作为育人工作者的责任。”

家校联动 共同提高教学质量

高一（8）班班主任王东娜和高一（6）班班主任曹喜英表示，最初装监控时，别说学生不理解，就是老师们也感觉时刻在被监控，心里不舒服，也会觉得学校对老师教学不信任。时间长了，大家渐渐地就习惯了这种教学辅助手段。现在，很多同学在课堂上不敢做小动作，他们生怕被老师和家长发现挨批评。而以前没有监控器时，台上的老师根本不可能注意到台下的每一个小动作，如递纸条、看小说、讲话等现象。

两位老师说：“通过有效的教学质量监控体系运行，有助于学生自我约束，规范课堂学习行为，自觉学习；也有助于教师自觉规范自身的教学行为，不断改进教学方式方法，减少无效教学成分，提高课堂教学质量。家长通过视频看到孩子爱跟同桌上课时说话、上课没有认真听讲，总是低头看桌子、因为瞌睡就站着听课等问题，都会第一时间给她们发信息，她们也会了解情况后一一回复家长。课堂时况直播也可以加强学校和家长之间的交流和沟通，为共同保障学生健康成长提供了一个有效的信息传输渠道。”

高一（4）班的学生钟玉红和高一（8）的学生刘秉桢表示，刚进校时挺排斥教室里的摄像头，觉得自己完全没有了隐私，一言一行都在家长的监控下。不过，后来慢慢习惯了。

刘秉桢说：“父母通过视频对我们的高中学习生活的紧张和辛苦有了更多的了解，同时也能看到我的一些坏毛病，每周回家时，都会给我指出来，帮助我正确认识自己，这也促进了我和父母之间的交流和沟通，家庭关系更融洽了。”

钟玉红说：“课堂直播对我们来说是一种约束和监督，我们现在无论是在课间生活中，还是课堂上都会十分注意自己的一言一行，改掉了不少不良的习惯。而且家长随时能看到我们上课的状态，也更放心了。”

除了利用课堂直播系统，让家长随时查看课堂的情况之外，学校还鼓励家长们利用自己的闲暇时间，来到学校、走进教室随班听课督学，志愿参与学校和班级管理工作。记者在高二（3）见到一名正在随班听课的家长，她告诉记者，她对市三高的管理和开放办学的方式非常认可。她说最关心的就是孩子在学校的学习情况。但是有时孩子偷懒、犯错误了，根本不告诉自己，而作为家长也不好意思总给老师打电话。“有了监控系统后，家长对孩子和老师都会有直观的了解，能够掌握到孩子和老师的真实情况，这样可以和孩子、老师更好地沟通，纠正孩子的一些坏习惯，当家长的更放心了。”

实施互联网+教育 机遇与挑战并肩

据介绍，市三高的前身是神马子弟学校，在2007年划归市教育局管理后，开始了艰难的涅槃之路。学校与时俱进，充分运用现代信息技术发展成果加强管理，打造数字化校园，培育良好的班风、校风和学风。市三高在我市率先开通远程课堂实时播放系统，所有家长都可以随时利用互联网通过电脑或手机查看学生上课情况。这种完全开放、透明的办学方式既是对师生的监督，也是对师生的激励，有效助推了教育教学质量的提升。

校长张建岭说，坚持家校一体，实施开放办学，充分发挥学生家长的作用，是现代学校管理的要求和必然趋势。作为校长，坚持在全市率先推行这种高度透明、充分开放的办学方式，是对我们全体师生的监督和考验，是对我们市三高学校管理、教师和学生的高度自信，有效增强学校师生的活力；同时对我们各方面的管理提出了挑战，倒逼我们把各项管理进一步规范化、精细化，进面实现了学校管理水平和教育教学质量的跨越式提升。

在这样一个信息高度发达的时代，市三高走到了信息化管理的前列，助推教学质量快速提升。在去年市教育局召开2018年基础教育质量表彰会，市三高以优异成绩荣膺全市基础教育质量高中特长教育奖。这是该校连续第 4 年获得这个奖项，并且“含金量”格外高

——高考报名人数 450 人，普通类二本以上77人，特长学生本科双过线220人，本科率达到66%，超额完成了市局下达的理想目标。要知道，这些 3 年前中招平均成绩只有 408 分的学生能够取得如此耀眼的成绩，充分展示出市三高特色教育的独特魅力，擂响了市三高崛起发展的时代劲鼓。

机遇与挑战并肩，光荣与梦想同行。市三高运用现代信息技术手段管理，让师生的工作和学习充满活力和魅力，让更多学子激发个性潜力、圆名校梦想。严明的校纪营造出浓郁的学风，学生耳濡目染，向着理想的彼岸奋勇拼搏。

——选自2019年5月24日《平顶山晚报》