2018年度教师师德考核基本要求——10条红线

2018年度教师师德考核

基本要求

（摘至平顶山市教育局《2018年度教师师德考核表》）

1.认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。

3.运用法律武器保护受教育者的合法权益。

4.加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。

5.严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。

6.在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业。

7.认真实施教育教学工作的每一个环节。

8.转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。

9.注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

10.不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。

11.在课堂中不使用通讯工具。

12.关心爱护学生，平等对待每一个学生。

13.注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。

14.不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。

15.制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。

16.不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。

17.不因教师教育教学和管理原因出现学生流失现象。

18.认真研究课程标准，明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构，积极参与课程改革。

19.深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。

20.认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。

21.加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。

22.有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。

23.善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结）。

24.按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。

25.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。

26.正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。

27.顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。

28.既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。

29.正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。

30.主动家访，对本班学生每学年度家访一次以上。

31.任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。

32.采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。

33.尊重家长，平等对待每一位学生家长。

34.帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。

35.不向学生及家长索要钱物，不利用职务之便搞“学钱交易”。

36.不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。

37.端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。

38.不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。

39.在工作期间不参与经商、炒股票等。

40.言行举止文明、规范，符合教师职业要求。

41.衣着服饰得体，打扮庄重。

42.坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。

43.工作期间不玩扑克、搓麻将和电子游戏。

44.遵守社会公德，弘扬家庭美德。

45.不参加赌博、迷信等活动。

【重要说明】

有违反第1条、第10条、第14条、第17条、第35条、第36条、第37条、第38条、第39条、第45条（已用红字、下划线标出）中的任何一条者，师德考核为不合格。