2016市三高局优秀党员先进事迹——宋涛

 

宋涛，男，1968年8月24日出生，中共党员，现为平顶山市第三高级中学政教处主任，作为政教主任，我在学校领导下，本着管理育人、服务育人的宗旨，认真开展德育工作,重点抓好建设校园文化,组织各项德育活动，加强法制教育和健康教育,切实促进我校德育工作有条不紊地开展。

一、思想上，坚持社会主义方向，拥护中国共产党的领导，认真学习党的十八大理论及三中、四、五中全会精神和习总书记重要讲话精神，积极参加党员学习和活动，自觉抵制“四风”的侵袭，作为一名党员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从不参加有偿补课，在政教处主任的工作岗位上，自觉拒绝家长宴请，从不收受家长的各种礼金和购物卡，做到廉洁从教，脚踏实地工作，认认真真做人。

二、在工作中，结合我校的实际情况主要从以下几个方面开展工作

（一）通过丰富多彩的活动，切实抓好我校学生的思想教育工作，努力创造良好的育人氛围。

学校工作，德育为首，十年树木，百年树人。我在日常工作中，以党的十八大理论和习总书记的讲话精神更为指导，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，深入落实《中学生日常行为规范》，切实抓好学生的思想教育工作。

通过班会课、国旗下演讲和班级日志等多种形式积极开展德育主题教育活动，加强对学生的文明、守纪、尊师、诚信、感恩、安全和心理健康等方面的教育；通过举办关于加强社会主义核心价值观校园征文活动，对我校学生有针对性地进行爱国主义、集体主义、崇尚文明等方面的思想教育；通过和保卫科联合举办法制讲座，在我校学生中掀起学法，懂法，守法的新风尚；以上活动进一步拓宽了我校德育空间，提高了德育实效，巩固了德育工作特色，为我校教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。

（二）突出管理重点，以点带面不断加强学风和校风建设。

根据我校“为了每一位学生的一生，让每一位学生走向成功”的办学理念，我团结带领班主任教师秉承“严格管理”的管理思路，通过管理更好地促成学生各种行为习惯的养成，促进教学质量的不断提高，最终达到加强学风和校风建设的目的。

1、重视家校工作，通过家校活动，共谋学校发展大计。

组织召开高一新生家长会和全体学生家长会，选举产生我校年度家长委员会，举办家长开放日活动，有针对性地举办家庭教育专题讲座，为各位家长培训家庭教育的理论和方法，同时听取家长对我校办学的宝贵建议，家校联合，形成家庭积极支持学校健康发展的良好局面。

2、建立重大违纪的治理和预防机制，为学校的发展创建稳定的校园环境。

我校的生源质量决定了校内出现违纪现象是不可避免的，但如何通过对重大违纪学生的处理，进一步引导全体学生树立正确的是非观，是作为政教处主任必须做好的课题。通过不同渠道，采取多种方法预防这些违纪的发生，就是对我校学生进行的最好转变。

3、抓好高一新生学前培训工作，为每届高一新生尽快适应高中生活打下良好的基础。

组织开展高一新生的学前培训工作，学前培训紧紧围绕队列练习、各种专题讲座和观看励志视频三部分内容展开，为我校各项管理工作顺利展开奠定良好的基础。

4、紧扣新课改，不断完善学生课堂中各方面考核机制，充分调动学生学习的积极性。

市三高多年的办学实践证明，只有通过新课改才能有效提高学生课堂的参与度，政教处根据学校的部署，先后对学生在课堂上的质疑、答疑、展示、课堂纪律和教室卫生保持等几个环节建立健全考核机制。

（三）抓好常规管理的面，持之以恒促进全体学生行为习惯的转变。

一个学校的学生常规管理不是短时间可以见成效的，因此常规管理既需要坚持不懈，还需要抓紧抓实。

1、积极落实“八个一”的管理模式，形成我校管理特色。

通过多年的学生管理实践，逐渐总结出具有三高特色的“八个一”的管理模式。即每周举行一次升旗仪式、组织一次卫生大扫除、举办一次主题班会、召开一次年级部反馈会，每月贯彻一个德育教育主题、进行一次仪容仪表检查，召开一次班主任例会，每年组织一次高一新生的学前培训活动。

2、认真开展共创“六无”校园的活动

在落实“八个一”管理模式的同时，还结合学校的实际情况，开展共建‘六无’校园的活动。“六无”就是指无抽烟喝酒、无首饰化妆、无打架骂人、无果皮纸屑、无上课睡觉、无手机恋爱，通过此项活动开展，建立积极向上的校园风气，达到文化立校，以优良的校风育人的目的。

3、持续不断加强班主任队伍建设，为我校的严格管理顺利推进提供人才基础。

班级是学校组成的基本单位，班主任是学生管理的直接实施者，是学校实行严格管理的主力军，为此政教处历年来一直都非常重视班主任队伍的建设。

首先政教处根据学校的要求，提出要求每一位班主任都要把自己主动培养成为一名“善于转变学生的老师”，把班主任的思想统一到我校“为了每一个学生的一生，让每一个学生走向成功”的办学理念上来，中国有一句俗话“人心齐，泰山移”，思想统一是做好各项工作的前提。

其次，积极组织好每周的班主任反馈会，通过年级部的自评自查，及时解决班级管理中一般的共性问题，同时政教处还认真组织好每月的班主任例会，及时通报不同时段学生管理中存在的较为严重问题，使班级管理工作能够及时紧扣学校的要求，形成强大合力，做到管理及时、有效、高效。

再次，重视班主任队伍建设，政教处根据学校的要求先后组织了班主任的外出学习培训和校本培训，通过培训开阔班主任的视野，提高他们班级管理的业务能力，为学生管理工作不断注入新的动力。

 (四)今后努力的方向。

在总结近几年我校学生管理经验的基础上，我将继续团结政教处的同志和全体班主任老师，在学校的领导下做好各项工作。不断学习，注重自己的思想素质的进一步提高，努力研究学生成长规律，继续抓实管理中的重点难点问题。不断加强学风建设和班主任队伍建设，为学校的发展和我市的教育事业做出自己最大的贡献！

                                     

申报人：宋涛

2016-5-25